Lucas Scholars Day 4:

​Work Hard. Then work harder. Then repeat. Our scholars arrived for Day 4 of Lucas Scholars ready to continue to prototype, test and iterate their designs. We had PIRL, PIRL Terrace, LARC, and 502 humming along to the beat of glue guns, power tools, and 3D printers. Projects are coming together, and scholars are getting ready to communicate their work at our exhibition tomorrow night. With one more day to go, I am confident that this group of Lucas Scholar will continue to work hard and of course leave some energy to have fun.


-Jonny Drummey

Día 4.

Trabajar duro. Y después más duro. Y después aún más. El cuarto día nuestros estudiantes llegaron listos para continuar diseñando y ensayando los prototipos de sus proyectos. En todos nuestros salones de clase se escuchaban los zumbidos de herramientas y de impresoras.
Los proyectos van progresando y los estudiantes se están preparando para explicar su trabajo en la exhibición del viernes por la noche. 
Sólo nos queda un día de trabajo. Estamos seguros que los muchachos no sólo trabajarán muy duro sino que también les sobrará energía para divertirse. ​

Day 3: 

​Today, Lucas Scholars officially began. Day 3 is Project Declaration day. Students arrived on campus and were given two ultimatums: declare the members in your group and explain what you will design. After a few moments of initial anxiety, the scholars came together, and PIRL began to hum with creative energy. In 30 minutes time, we had 10 projects declared. This year we have projects ranging from a prototype Lamborgini, to a crossbow, to stop motion and green screen films and robots that spin, move and prepare slides for microscopes. It is an exciting time to be a mentor for these projects, and as a team, we are excited to continue our design process tomorrow. As always, please check out the Media Wall for up to date photographs. 

Till tomorrow, 

Jonny Drummey 

Lucas Scholars Day 2:

Our scholars returned for the second day of workshops that expanded upon the skills they learned yesterday. Mixed into this day of classes were a few memorable moments.

It began with instruction on how to properly shake hands. Led by our volunteer coordinator, Jillian Esby, the scholars were taken through a series of undesirable handshakes routines that included: the fish, the princess, and the boss. Only after demonstrating these incorrect skills were scholars able to recognize the components that make up a quality handshake.

Naturally, scholars worked hard in all of their workshops; however, members of the Green Group demonstrated a true love in scholarship in their dedication to science. The entire Green Group arrived late to our pool day because they just wanted to finish their science experiments. That is inspired learning.

Lastly, Dr. Figueroa and Tom Digg’s lead students through the Design Process. Having completed our instruction in some core competencies for the program, it is now up to the scholars to decide how they will be the change and what they will build.

The program kicks into high gear starting tomorrow. So stay posted to our Media Wall to catch the action as it unfolds.

Till tomorrow,

Jonny Drummey  


Nuestros estudiantes volvieron para su segundo día de clases donde continuaron desarrollando las habilidades que aprendieron en el primer día. Hubo algunos momentos inolvidables. 

El día comenzó con los chicos aprendiendo cómo saludar de mano. Jillian Esby, nuestra coordinadora de voluntarios les demostró diferentes apretones de mano "no deseables" como el pez, la princesa, y el jefe. Después de esto, los muchachos aprendieron a reconocer las características de un apretón de manos correcto.

Por supuesto que todos los estudiantes trabajaron duro en todas sus clases. Sin embargo, el Grupo Verde demostró verdadero amor por las ciencias. Todo el grupo llegó tarde a la piscina porque quería ver los resultados de su experimento. Estaban inspirados. 

Finalmente, la Dra. Figueroa y Tom Diggs les explicaron a los estudiantes sobre el Proceso del Diseño. Después de completar nuestra instrucción sobre habilidades básicas del programa, les toca ahora el turno a los estudiantes de decidir qué quieren construir. 

Mañana comienza la parte de más acción del programa. Manténganse informados en nuestro Media Wall para ver la acción mientras sucede. 

Hasta mañana,

Jonny Drummey. 
​

Lucas Scholars Day 1:
​
Day One of Lucas Scholars 2017 is in the books. 31 scholars from four different organizations greeted us this morning. We hit the ground running with a tour of St. Matthew’s and then our mentors took the reins and led scholars through 4 sections of classes: Characteristics of Life, Stop Motion Animation, Hero’s Journey and Hummingbird. We had a wild “Tinker Time” fueled by a delicious snack of watermelon pizza and then scholars were sent off on their busses.

We are doubling down on our instruction with a full day two set up for tomorrow. Scholars are reminded to bring a towel and swim attire as we will be hitting the campus pool. So far, so great! Lucas Scholars 2017 is all about working together, having fun and being scholars.

Till tomorrow, 

Jonny Drummey  

Hemos terminado el primer día de Lucas Scholars. Treinta y un estudiantes de cuatro organizaciones diferentes nos recibieron. Comenzamos con un tour de Saint Matthews. Luego nuestros guías los llevaron a cuatro clases diferentes: Características de la vida, Cine animado, El camino del héroe, y Hummingbird. Lo pasamos muy bien con " Tinker Time" después de deliciosa pizza y sandía. A continuación los estudiantes regresaron a casa en los autobuses.

Estamos trabajando muy duro preparándonos para la instrucción del segundo día del programa. Los estudiantes deben traer traje debaño y toalla para nadar en la piscina.  Por ahora todo va súper! El propósito de Lucas Scholars 2017 es trabajar en grupo, divirtiéndose y siendo verdaderos estudiantes.