In our second day, we asked our scholars to push further and dig a little bit deeper. Observing our four scheduled sessions, it was apparent that our scholars were up to the task.
With Hummingbird, scholars moved beyond the dynamics of the board itself and learned how to “sequence build” through manipulating a variety of sensors. In room 502, DNA was coded then transcripted to reveal a unique message about a famous rock group. Students even learned how very close we are to a chicken…well, genetically speaking. With Tom Diggs in FAR, Songs, Lyrics and Poems became an opportunity for critique and creation of the aforementioned, with de-coding and creating rhymes taking center state. Last but not least, the day would not be complete without some good old fashioned computer coding. Led by Ryan Baber of Nine Dots, scholars learned the basics of Java Script. Big shout out to Ryan for adding his skills to our Lucas Team.
Now, at Lucas Scholars we don’t just work hard, we are also committed to having fun. Thanks to teacher and life guard specialist Rebecca Waid, we were able to enjoy an awesome pool day and then settle up for a healthy serving of breakfast for lunch.
Looking ahead to Day 3, the fun and the creative chaos will really set in. Scholars left today with the challenge of creating their own group and deciding on a project that they will create for Friday’s exhibition. It has been an amazing and largely teacher directed two days, now it is time for our scholars to take control.
Till tomorrow.
Lucas Scholars Día 2
En el segundo día les pedimos a nuestros estudiantes que pensaran más a fondo. Nos dimos cuenta que podían hacerlo cuando los observamos en clase.
En la clase de Hummingbird los estudiantes ya habían aprendido las posibilidades del tablero. Hoy comenzaron a construir secuencias, usando diferentes sensores. En la clase 502, los estudiantes descodificaron la frase “Los Beatles son la mejor banda de Rock” copiando el proceso de pasar de DNA a proteínas. También aprendieron cuánto nos parecemos a un pollo, genéticamente hablando. En la clase de Songs Lyrics and Poems con Tom Diggs los estudiantes criticaron y crearon canciones y poemas, con la creación de rimas como la actividad más importante. Claro, el día no puede considerarse completo sin incluir un poco de codificación. Ryan Baber de la compañía Nine Dots les enseñó los principios básicos de Java Script. Gracias Ryan por traer tus conocimientos al Lucas Scholars program.
Pero como no estamos aquí sólo para trabajar duro sino también para divertirnos, los estudiantes se divirtieron de lo lindo en la piscina. Rebecca Waid hizo las veces de salvavidas. Después de nadar disfrutamos de un delicioso almuerzo tipo desayuno.
Mañana en nuestro Día 3 es cuando la diversión caótica comienza de veras. Nuestros estudiantes se fueron a casa hoy con un reto: decidir un proyecto en el que van a trabajar en los próximos tres días usando los conceptos que aprendieron con los profesores en los Días 1 y 2. Ahora es el turno de los estudiantes de mostrarnos lo que pueden hacer en la exhibición del viernes.
Hasta mañana
With Hummingbird, scholars moved beyond the dynamics of the board itself and learned how to “sequence build” through manipulating a variety of sensors. In room 502, DNA was coded then transcripted to reveal a unique message about a famous rock group. Students even learned how very close we are to a chicken…well, genetically speaking. With Tom Diggs in FAR, Songs, Lyrics and Poems became an opportunity for critique and creation of the aforementioned, with de-coding and creating rhymes taking center state. Last but not least, the day would not be complete without some good old fashioned computer coding. Led by Ryan Baber of Nine Dots, scholars learned the basics of Java Script. Big shout out to Ryan for adding his skills to our Lucas Team.
Now, at Lucas Scholars we don’t just work hard, we are also committed to having fun. Thanks to teacher and life guard specialist Rebecca Waid, we were able to enjoy an awesome pool day and then settle up for a healthy serving of breakfast for lunch.
Looking ahead to Day 3, the fun and the creative chaos will really set in. Scholars left today with the challenge of creating their own group and deciding on a project that they will create for Friday’s exhibition. It has been an amazing and largely teacher directed two days, now it is time for our scholars to take control.
Till tomorrow.
Lucas Scholars Día 2
En el segundo día les pedimos a nuestros estudiantes que pensaran más a fondo. Nos dimos cuenta que podían hacerlo cuando los observamos en clase.
En la clase de Hummingbird los estudiantes ya habían aprendido las posibilidades del tablero. Hoy comenzaron a construir secuencias, usando diferentes sensores. En la clase 502, los estudiantes descodificaron la frase “Los Beatles son la mejor banda de Rock” copiando el proceso de pasar de DNA a proteínas. También aprendieron cuánto nos parecemos a un pollo, genéticamente hablando. En la clase de Songs Lyrics and Poems con Tom Diggs los estudiantes criticaron y crearon canciones y poemas, con la creación de rimas como la actividad más importante. Claro, el día no puede considerarse completo sin incluir un poco de codificación. Ryan Baber de la compañía Nine Dots les enseñó los principios básicos de Java Script. Gracias Ryan por traer tus conocimientos al Lucas Scholars program.
Pero como no estamos aquí sólo para trabajar duro sino también para divertirnos, los estudiantes se divirtieron de lo lindo en la piscina. Rebecca Waid hizo las veces de salvavidas. Después de nadar disfrutamos de un delicioso almuerzo tipo desayuno.
Mañana en nuestro Día 3 es cuando la diversión caótica comienza de veras. Nuestros estudiantes se fueron a casa hoy con un reto: decidir un proyecto en el que van a trabajar en los próximos tres días usando los conceptos que aprendieron con los profesores en los Días 1 y 2. Ahora es el turno de los estudiantes de mostrarnos lo que pueden hacer en la exhibición del viernes.
Hasta mañana
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